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第三卷 少年期(12~15岁) 二、教会孩子阅读“世界”这本书

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对于浩瀚的宇宙来说,地球就是一个小岛——一个人类之岛,而在地球上最引人注目的就是头上的太阳,一旦我们的关注点离开了自身,我们就会对地球及宇宙产生兴趣。

也许有人会说:“这跨度也太大了吧!”刚刚我们所关注的还仅仅是我们周围存在的东西,而且这些东西都和我们自身密切相关,怎么现在突然把关注点转向了探索地球,甚至整个宇宙?

其实,这种突然的变化就是我们体力的增强和思想的发展所带来的。当我们自身的力量不足时,我们的关注点集中于怎样保护自己,让生命延续下去,而一旦身体的力量增强,生存对我们来说不成问题时,我们的欲望就会转向扩展生命的维度,去探索更多未知的可能。

不过此时的欲望仅仅是欲望,我们还没有足够的知识,因此我们的思想只停留在我们的眼时所能看到、双手所能触及的界限,而我们的理性也被束缚在这界限之内。

我们要通过感觉让我们的思想运动起来,把感觉转变成观念,但是感觉的对象和思想的对象之间要有一个过渡。

感觉是我们最初的思想活动的导向,这个时候对于我们来说,世界是书本,而且是唯一的书本,而事实是唯一的教训。

我们看到那些孩子在读书,但这并不等同于他们在运用思想,他们只知道在“读”,但“读”只是一个动作,他们的思维并不一定在随着文句运动。他们只是在学文句,而不是在接受教育。

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