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在我走之前,索罗拉先生说我第二天应该回来,听听马德小姐那五个班的课。我会学到一些程序方面的东西。他说教学的一半就是程序,可我不知道他在说些什么,不知道该怎么解释他那透过烟雾的笑容,不知道他是不是在开玩笑。他把打好的课程表从书桌那边推过来:三个班的经济公民权,两个班高二下学期的英语。课程表的顶端写着:正式班级,主要负责人。底端写着:责任区,学校自助餐厅,第五节课。我没有问索罗拉先生这些是什么意思,担心他会认为我很无知,然后改变雇用我的想法。

当我走下小山朝渡船走去的时十候,一个男孩的声音传来:迈考特先生,迈考特先生,你是迈考特先生吗?

是的。

索罗拉先生想再见见你。

我跟着那学生上了山,不知道索罗拉先生为什么还要再见我。他改变主意了,找到了某个有经验的人,某个明白程序的人,某个知道什么是正式班级的人?如果得不到这份工作,我就得重新找了。

索罗拉先生在学校前门等我,嘴里叼着烟,把手放到我的肩膀上,说:我有好消息给你。这工作比我们预想的要来得早。马德小姐一定是对你印象深刻,她决定今天就走。事实上,她已经走了,从后门走的,现在还不到中午。所以,你能不能明天就来接班?这样你就不用等到星期一了。

可是我……

是的,我知道。你还没有准备好。没关系。我们会给你些东西让孩子们有事做,直到你掌握其中的窍门。我会时不时地过来看看,不让他们捣乱。

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