而前面独占花生米的情形，你只要和孩子强调，这是大家的花生米，你没有权利独占，你必须和大家一起分享。其他的诸如“花生米吃多了会拉肚子”的理由没有讲到点子上，而太多的道理孩子是不能接受的。你强调两到三遍规则，如果孩子还不把花生米归位，你可以强制把花生米归位，不管孩子是不是会哭闹。如果他哭闹，你让他哭，不必阻止，你尽管吃你的花生米，对他的哭闹视若无睹。你要让他意识到：哭是他的权利，你不会阻止。但是你不会因为他的哭闹会向他妥协，而花生米是大家的，必须由大家一起分享。

朋友感慨，唉，要是星星象周周一样讲理就好了。我说，孩子不是生来就不讲理的，星星和周周不同，只是因为我们的教育方式不同。朋友若有所思。

说教让孩子厌烦和抵触，打骂则是“以暴制暴”，让孩子学会以粗暴的方式解决问题。这两种方式都是无效的教育方式。大多数家长的方式是先说教，说教不成再打骂。长期这样对待孩子，孩子要么变得很“皮”，刀枪不入，任你怎么说教和打骂，依然故我；要么孩子变得逆反，虽然家长讲得对，但是就是要和家长对着干；要么变得畏缩，孩子畏惧于家长的打骂，表面服从，内心抗拒，但是又不敢反抗，胆子越来越小，慢慢失去个性。

在处理孩子的无理取闹当中，家长最喜欢用“语言”来说服孩子，讲好多好多看似正确的道理，而忽略了用“行动”告诉孩子应该严格遵守规则。很多家长对于规则的建立和强调是模糊不清的，比如上面这个例子就是这样，道理很多，把孩子的心都搞乱了，孩子不知道那个才是规则。对孩子阐述规则，我们必须言简意赅，比如吃饭的规则是“自己坐在桌子旁专心吃饭”，这个规则就包含了三个意思：1、必须自己吃；2、吃饭必须坐在桌子旁边，不能到处走动；3、吃饭必须专心，不能边吃边玩。和孩子讲明规则后，要停止一切多余的说教，用行动来告诉孩子规则是必须严格遵守的。

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